Praticar matemática · reinventado
Jogo de regras das potências
Este desafio de regras operatórias nunca te pede o valor de uma potência: a base fica entre 2 e 9 e só escreves o novo expoente, de 1 a 36. Mexe nesses pequenos números elevados mais depressa do que o rival, e é o teu lutador quem distribui os golpes.
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Quais são as regras das potências?
As regras operatórias das potências são atalhos para combinar potências com a mesma base, o número que se multiplica. Ao multiplicar essas potências, somam-se os expoentes; ao dividir, subtraem-se; e numa potência de potência, multiplicam-se. As potências de 10 mostram-no bem: 103 × 102 = 1000 × 100 = 100000, um 1 com cinco zeros, ou seja, 105.
Exemplo: que potência de 8 é 8⁷ ÷ 8⁴?
- As duas potências têm base 8, por isso o resultado também é uma potência de 8 e só falta o expoente.
- Escreve-o como fração: sete oitos multiplicados em cima e quatro em baixo. Cada 8 de baixo anula um de cima, e sobram três.
- É a subtração 7 − 4 = 3, logo 87 ÷ 84 = 83.
- Escreve 3, o expoente, no teclado, e não 512, que é o valor de 83.
Aprende passo a passo
Quando duas potências partilham a mesma base, não tens de as calcular pela via longa — há um atalho que funciona só nos expoentes.
Multiplicar SOMA os expoentes: 23 × 25 significa (2×2×2) × (2×2×2×2×2) — oito 2 em fila — por isso é 28, e 3 + 5 = 8. Dividir faz o oposto e SUBTRAI: 27 ÷ 22 = 25, porque 7 − 2 = 5. A base nunca muda; só o expoente muda.
Soma (para ×) ou subtrai (para ÷) os expoentes e escreve o novo.
Dicas e erros comuns
- Cada regra desce um degrau na escada das operações: multiplicar potências é somar expoentes, dividir é subtrair, e elevar uma potência a outra é multiplicar.
- Um erro frequente é multiplicar também as bases: 32 × 34 é 36, não 96. Confirma com valores: 9 × 81 = 729, e 36 também dá 729.
- Jogo de cartas em casa: tiram-se dois expoentes, por exemplo 4 e 6, e ganha quem disser primeiro o novo expoente para ×, ÷ e potência de potência: 10, 2 e 24.
Como se joga
Cada ronda mostra potências da mesma base, como 69 × 62 = 6? ou (72)5 = 7?, com um ponto de interrogação elevado no lugar do expoente. Escreve só esse expoente no teclado, aqui 11 ou 10, nunca o valor enorme. Acerta antes do rival e Tomate ataca, com um golpe mais forte quanto mais depressa responderes.
— Respostas rápidas —
Leis dos expoentes: o FAQ rápido
- O que é a potência de uma potência?
- A regra da potência de uma potência diz que, quando elevas uma potência a outro expoente, multiplicas os expoentes: (am)n = a(m × n). Por exemplo, (52)3 são três cópias de 52 multiplicadas entre si, 52 × 52 × 52. Somar 2 três vezes dá 6, e 2 × 3 é o caminho curto, por isso o resultado é 56.
- Como se simplificam potências com a mesma base?
- Primeiro verifica as bases, porque estas regras só funcionam quando são iguais. Depois olha para o sinal entre as potências: × pede que somes os expoentes, ÷ pede que os subtraias, e um expoente fora dos parênteses pede que os multipliques. Com bases diferentes, como 23 × 32, nenhuma regra as junta, por isso calculas cada potência: 8 × 9 = 72.
- Em que idade se aprendem as regras das potências?
- Em muitos sistemas escolares, estas regras surgem entre os 11 e os 14 anos, mais ou menos, quando quadrados e cubos já são familiares. Os dois níveis daqui destinam-se a idades dos 11 aos 13 anos. O ano importa menos do que o hábito: quem consegue reconstruir cada regra com multiplicações repetidas não precisa de a decorar.
- Porque é que o meu filho soma os expoentes em (2³)⁴?
- A regra do produto costuma aparecer primeiro, e dois expoentes juntos parecem pedir uma soma. Escrever os parênteses por extenso resolve: (23)4 é 23 × 23 × 23 × 23, quatro grupos de três fatores 2, ou seja, doze fatores 2. Assim, o resultado é 212, não 27. Os números confirmam: 84 = 4096, e 212 também dá 4096.
- Os meus alunos podem jogar este jogo de expoentes de graça numa aula?
- Podem: abre a página em qualquer navegador dos portáteis ou tablets da turma, e os dois níveis são gratuitos, sem registos nem transferências. Para praticar as regras das potências, escreve 312 no meio do quadro. Os alunos chegam lá com cada regra, por exemplo 35 × 37, 315 ÷ 33 ou (34)3. Com o plano para escolas, cobrado por aluno, um painel do professor mostra quem está a ficar mais rápido com expoentes.
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