Przejdź do treści głównej
Math MaxBeta

Nauka matematyki · na nowo

Gra z granicami funkcji

W tej grze z granicami x dąży do liczby od 1 do 9 albo do nieskończoności, a każda odpowiedź, także w pułapkach 0/0, to liczba całkowita od 1 do 55. Zobacz, dokąd zmierza funkcja, zanim zrobi to rywal, a twój wojownik uderzy pierwszy.

Wiek 4–99+ · bez pobierania · gra w przeglądarce · 23 języków

Co to jest granica funkcji?

Granica funkcji to wartość, do której funkcja się zbliża, gdy x jest coraz bliżej pewnej liczby. Zapis lim x→3 czytamy „przy x dążącym do 3”, a funkcja nie musi nawet mieć wartości w punkcie 3. Idź w stronę drzwi, za każdym krokiem pokonując połowę pozostałej odległości: zbliżysz się, jak tylko chcesz, a drzwi są twoją granicą.

Przykład: granica (x² − 11x + 28) / (x − 7) przy x → 7

  1. Najpierw podstaw 7: licznik daje 49 − 77 + 28 = 0, a mianownik 7 − 7 = 0, więc wychodzi 0/0, symbol nieoznaczony, który jeszcze nic nie mówi o granicy.
  2. Szukasz dwóch liczb o iloczynie 28 i sumie 11: to 7 i 4, więc licznik można zapisać jako iloczyn (x − 7)(x − 4).
  3. Skróć czynnik (x − 7), który stoi i w liczniku, i w mianowniku, a zostanie tylko x − 4.
  4. Teraz podstaw 7 do x − 4 i otrzymasz 3: granica wynosi 3, więc wpisujesz 3.

Krok po kroku

Granica pyta, dokąd ZMIERZA funkcja, gdy x zbliża się do wartości — wysokość, do której celuje.

Gdy funkcja jest grzeczna, możesz po prostu podstawić wartość. lim(x→2) z (x2 + 1) = 22 + 1 = 5. Podstaw i oblicz.

Wpisz wartość, do której zmierza.

Wskazówki i częste błędy

  • Trzymaj się zawsze tej samej kolejności: najpierw podstaw, a jeśli wyjdzie liczba, to koniec. Przy 0/0 rozłóż na czynniki i skróć. Przy x → ∞ porównaj tylko najwyższe potęgi.
  • Częsty błąd to skreślanie iksów w (x2 − 25) / (x − 5) pojedynczo. Skracają się tylko całe czynniki, więc najpierw zapisz licznik jako (x − 5)(x + 5).
  • W domu kalkulator pokaże granicę na własne oczy: podstaw x = 3,9; 3,99 i 3,999 do (x2 − 16) / (x − 4). Wyniki 7,9; 7,99 i 7,999 coraz bardziej zbliżają się do 8.

Jak grać

Każda runda pokazuje jedną granicę, na przykład lim x→4 (x2 + 3x + 4), a ty wpisujesz na klawiaturze wartość, do której dąży: 32. Wyższe poziomy dorzucają pułapki 0/0, takie jak (x2 − 81) / (x − 9) przy x → 9, oraz granice przy x → ∞, ale odpowiedź zawsze jest dodatnią liczbą całkowitą. Jeśli twoja odpowiedź padnie pierwsza, Cebula uderza, i to tym mocniej, im mniej czasu ci zajęła.

— Szybkie odpowiedzi —

Granica: krótkie FAQ

Co oznacza x → ∞ w granicy?
Oznacza, że x rośnie bez końca i mija każdą liczbę, jaką umiesz wymienić. Znak ∞ to więc kierunek, a nie wartość do podstawienia. Granica pyta, do czego funkcja się po drodze zbliża. Gdy x rośnie, 1/x maleje do 0. Natomiast 12x podzielone przez 4x daje 3 dla każdego x różnego od 0, więc granica w nieskończoności wynosi 3.
Jak obliczyć granicę z różnicą sześcianów?
Rozłóż licznik ze wzoru a3 − b3 = (a − b)(a2 + ab + b2). W (x3 − 64) / (x − 4) przy x → 4 daje to (x − 4)(x2 + 4x + 16). Skróć (x − 4) i podstaw: 16 + 16 + 16 = 48. Dla tej postaci jest szybkie sprawdzenie: potrojony kwadrat liczby, do której dąży x, czyli 3 × 42 = 48.
W jakim wieku uczy się granic?
W wielu systemach szkolnych uczniowie poznają granice w wieku około 16–18 lat, pod koniec szkoły średniej, i wracają do nich na pierwszym kursie analizy na studiach. Lekcje często idą w kolejności tych poziomów: najpierw podstawianie, potem wyrażenia 0/0, na końcu granice w nieskończoności. Trzy poziomy tutaj są przeznaczone dla 17-latków.
Dlaczego po skróceniu wychodzi mi zła granica?
Zwykle skracanie jest poprawne, a brakuje ostatniego kroku: to, co zostało, trzeba jeszcze obliczyć w punkcie. W (x2 − 13x + 36) / (x − 9) przy x → 9 licznik to (x − 9)(x − 4). Po skróceniu zostaje x − 4, więc granica wynosi 9 − 4 = 5. Wpisanie 4, liczby z nawiasu, to klasyczny błąd.
Czy ta gra o granicach jest darmowa i jak wykorzystać ją na lekcji?
Tak, wszystkie trzy poziomy są darmowe dla całej klasy i otwierają się w dowolnej karcie przeglądarki, bez kont i instalacji. Aby poćwiczyć granice, napisz na tablicy (x2 − 9) / (x − 3), (x3 − 27) / (x − 3) i (x2 − 5x + 6) / (x − 3). Wszystkie trzy dają 0/0 przy x = 3, ale grupy, które rozłożą je na czynniki, znajdą granice 6, 27 i 1. Z planem dla szkół, płatnym za ucznia, panel nauczyciela pokazuje, kto coraz szybciej liczy granice.

Gotowy do starcia?