Przejdź do treści głównej
Math MaxBeta

Nauka matematyki · na nowo

Gra z wyznacznikami

W tym pojedynku na wyznaczniki 2×2 każda macierz ma cztery cyfry od 1 do 9, a mimo to wynik może wypaść gdziekolwiek między −80 a 80. Krzyżuj przekątne szybciej niż rywal, a twój wojownik zamieni ad − bc w cios.

Wiek 4–99+ · bez pobierania · gra w przeglądarce · 23 języków

Co to jest wyznacznik?

Wyznacznik to jedna liczba obliczana z macierzy kwadratowej, czyli tabeli z tyloma wierszami, ile ma kolumn. Zapisuje się go jako det A lub |A|. Dla macierzy 2×2 mówi, ile razy rozciągają się pola: wyznacznik 6 powiększa każdą figurę sześć razy, ujemny dodatkowo odbija ją jak w lustrze, a 0 spłaszcza ją całkowicie.

Przykład: wyznacznik macierzy [ 3 5 ; 8 1 ]

  1. Macierz ma 3 i 5 w górnym wierszu, a pod nimi 8 i 1.
  2. Pomnóż główną przekątną, 3 × 1 = 3, a potem drugą przekątną, 5 × 8 = 40.
  3. Odejmij drugi iloczyn od pierwszego: 3 − 40 = −37.
  4. Wyznacznik wynosi −37, więc wpisujesz go ze znakiem minus z przodu.

Krok po kroku

Macierz 2×2 to mała siatka czterech liczb, ułożona w dwóch rzędach: a b na górze, c d poniżej. Jej wyznacznik to pojedyncza liczba, która mierzy tę siatkę, i jest schludny krzyżowy wzór, by go znaleźć.

Pomnóż główną przekątną (lewy-górny × prawy-dolny = a × d), potem odejmij drugą przekątną (prawy-górny × lewy-dolny = b × c). Dla [ 2 3 ; 1 4 ]: to (2 × 4) − (3 × 1) = 8 − 3 = 5. Wynik może wyjść ujemny — to w porządku, użyj klawisza −.

Wymnóż na krzyż obie przekątne, odejmij i wpisz wyznacznik.

Wskazówki i częste błędy

  • Wyobraź sobie główną przekątną jako zjazd z lewego górnego rogu do prawego dolnego. Najpierw iloczyn w dół, potem iloczyn w górę: tak zawsze wychodzi ad − bc.
  • Częsty błąd to mnożenie wzdłuż wierszy zamiast przekątnych. Dla [ 2 7 ; 1 5 ] wiersze dają 14 − 5 = 9, ale przekątne dają 10 − 7 = 3.
  • Rozłóżcie cztery karty z liczbami w siatkę 2×2 i ścigajcie się, kto pierwszy poda wyznacznik. Potem zamieńcie wiersze miejscami: liczba zostaje ta sama, ale zmienia znak.

Jak grać

Każda runda pokazuje macierz 2×2 z cyframi od 1 do 9, na przykład det [ 8 9 ; 8 1 ], a ty wpisujesz jej wyznacznik, −64, razem z minusem. Drugi poziom prosi o wiersz razy kolumnę: [2 4] · [2; 6] daje 28. Rywal widzi to samo zadanie; odpowiedz dobrze jako pierwszy, a Strąk grochu uderzy, tym mocniej, im szybciej to zrobisz.

— Szybkie odpowiedzi —

Wyznacznik: krótkie FAQ

Co oznacza wyznacznik równy 0?
Wyznacznik równy 0 oznacza, że macierz spłaszcza płaszczyznę, więc każda figura traci całe swoje pole. Dzieje się tak, gdy jeden wiersz jest wielokrotnością drugiego. W [ 2 3 ; 4 6 ] dolny wiersz to podwojony górny, a 2 × 6 − 3 × 4 = 0. Taka macierz nie ma odwrotnej, czyli macierzy, która cofnęłaby jej działanie.
Jak mnożyć macierze?
Przy mnożeniu macierzy każdy wiersz pierwszej spotyka się z każdą kolumną drugiej. Połącz w pary ich elementy, czyli liczby w środku, pomnóż każdą parę i dodaj iloczyny: ta suma to jeden element wyniku. Wiersz [3 4] z kolumną [4; 2] daje 3 × 4 + 4 × 2 = 12 + 8 = 20. Drugi poziom pyta właśnie o jeden taki element.
Dlaczego wychodzi mi wyznacznik z błędnym znakiem?
Błędny znak prawie zawsze oznacza, że dwa iloczyny zostały odjęte w odwrotnej kolejności. Iloczyn od lewego górnego rogu do prawego dolnego zawsze idzie pierwszy. Dla [ 4 9 ; 2 3 ] daje to 12 − 18 = −6, wyznacznik ujemny. Jeśli zaczniesz od drugiej przekątnej, dostaniesz 6: dobrą wartość bezwzględną ze złym znakiem.
W jakim wieku uczy się wyznaczników?
W wielu systemach szkolnych wyznaczniki 2×2 pojawiają się w ostatnich latach szkoły średniej, a gdzie indziej czekają na pierwszy kurs algebry liniowej na studiach. Poziomy z macierzami są tu przygotowane dla 17-latków. Kto pewnie radzi sobie z liczbami ujemnymi i tabliczką mnożenia, może zaczynać od razu.
Czego potrzebuje klasa do gry z wyznacznikami i czy to nic nie kosztuje?
Klasa potrzebuje tylko przeglądarki na laptopach, tabletach lub telefonach, a ta gra z algebry liniowej jest darmowa, bez kont i instalacji. Do ćwiczeń z wyznacznikami macierzy wyświetl na tablicy miesiąc z kalendarza i poproś każdego ucznia, by obrysował inny blok 2×2 z datami. Każdy blok daje −7, jak pokazuje 3 × 11 − 4 × 10, a klasa może algebraicznie udowodnić dlaczego. W planie dla szkół, z ceną za ucznia, panel nauczyciela pokazuje, kto liczy coraz szybciej.

Gotowy do starcia?